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儿童阅读的好处

发布日期:2019-10-09 02:51   来源:未知   

  阅读,是一项非常好的习惯,可以给人带来丰富的知识,无比欢愉的快乐,对人格上的熏陶,当然,好处并不仅仅是这些。

  1 、培养学习兴趣, 尽快使孩子喜爱阅读,一旦孩子爱上阅读便欲罢不能,他们会不停的阅读,越读越多,越读越好。

  2 、提升协作能力 ,喜欢阅读的孩子掌握的语言文字能力,往往超越同级同学,不必背诵、强记课文而能取得好成绩,在校外考试也能取得佳绩,因为阅读提升了写作能力。

  3、增强语言能力 ,喜欢阅读的孩子语言能力特别强,在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子搞,孩子从书中领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙。

  4、 增加知识 阅读使孩子涉猎多方面知识,文学、历史、地理、 科学、政治等,增广见闻,对学习有裨益。

  5、 受到人格熏陶 爱读书的孩子有悲天悯人的仁爱心,能为他人着想,同情别人的不幸遭遇,家庭、学校和社会上的人际关系,都可以从书中学习。

  6、树立远大理想---爱阅读的孩子视野远大,心胸广阔,因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟,因此能从多角度看待问题,,学好做人。

  7 、养成独立思考能力 阅读可培养批判性思考能力,书中复杂的论证及情节,孩子都能边读边吸收,边分析理解,阅读让孩子具有独立思考的能力。

  8 、享受人生的快乐 阅读时人生最大的快乐之一,一书在手,乐以忘忧,只有爱阅读的孩子才可自得其乐。

  但是传统教育的大部分都是文字思考、语言思考,很少有图像思考。 绘本为儿童养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台,因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事,以图为主,图文结合,所以阅读绘本可以培养儿童良好的图像概念,提高思考连贯性,丰富想象力。

  瑞士莫尼克.弗利克斯的代表作《无字书》系列作品,没有一个字,却生动表现了聪明可爱的小老鼠的独特意识和情感世界,画面为孩子提供了无限的想象空间。

  有助于培养儿童的探究能力 ,儿童都有很强的好奇心,在阅读绘本时,总想从画面上得到故事发展的过程和结果,因此,儿童阅读绘本的过程,就是一个发现问题、提出问题并寻找答案的过程,也就是一个不断探究的过程。

  在早期阅读的书中,有许多经典的故事,比如说《小马过河》这类的,这个故事里面的人物形象和故事脉络非常清晰,事物特质明显。

  而有许多经典的故事,故事用语非常有趣生动还简单,这让幼儿可以与现实世界做联结,很快的记忆下来,积累越来越多的词语和句子。

  孩子的注意力,我们大家都知道,很难集中很长时间,越小的孩子,注意力集中时间越短,而对于幼儿来说,学习新事物并且做到,这个过程对于孩子来说极具吸引力,再加上孩子天生对色彩,文字,图像的兴趣,孩子在图书上阅读的时间,一般都会比较长。

  所以,阅读在锻炼孩子注意力这方面也有着突出的优势,在这样的锻炼下,孩子的注意力不集中问题会逐步缓解。

  孩子的表达,是要在有一定的单词、词组、句子的积累下,逐步完成的。孩子在什么样的场合,应该说什么样的语言,都是需要锻炼才能够慢慢学会的。

  绘本中的故事非常的生活化,利于幼儿可以在学习之后使用在生活中,孩子可以很快的学以致用,这不仅增强了孩子的语言技能,还给孩子莫大的信心,让孩子更有兴趣继续学习下去。

  绘本中有很多的情节与环境都是吸引孩子的最好利器,孩子一定会全神贯注的学习积累,之后再给孩子一个展示自我的机会,孩子在不断地练习中就会获得成长。

  幼儿的思维是以具体形象思维为主,也就是说,孩子记忆具体的事物,比如说苹果,飞机,房子等,这些能通过你的双眼立刻确认的,真实存在看得见摸得着的东西叫做具体,而那些抽象的,无实物的东西就是抽象。

  抽象的东西,比如说数学里的数字,他没有实物,孩子是不认得的,没有实物对于孩子来说,记忆非常难。

  孩子必须先通过认识实物,慢慢的脱离具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。所以,我们经常用苹果,桃子,让孩子数桃子来明白数学中的“数”。

  而早期阅读给孩子思维这块的发展,提供了有效的方式。孩子通过阅读,第一,积累了大量的具体事物的知识,通过自己的想象去加工成自己可以速记的东西,之后去依靠抽象与具体去理解;第二,孩子通过阅读,进而去思考,把自己看到的东西和已有经验进行一个比较和融合。

  家长们非常想让孩子快点养成阅读习惯,但是又害怕孩子选不到好的书,看不好的书可怎么办,大赛将于6月~11月在全国开赛,港京。家长这个时候就会自作主张,用自己的眼光给孩子挑书。

  万事开头难。注意!我们要的是先培养出阅读兴趣。首先要让孩子爱看才可以。所以,开始的时候给孩子自由选择的机会,让孩子自由的看书,先让孩子对这件事感兴趣。

  我们要是想知道孩子最近对阅读的感觉如何,贴近孩子是很有必要的,我们要先自己读一读,这样你就有机会用孩子最近读的书去和孩子讨论。

  家长主动邀请孩子一起讨论,孩子要是年长一些,家长和孩子还可以来一场“辩论赛”,对孩子来说,也是一个不错的锻炼机会。

  课外阅读可以让学生不出门,便知天下事,只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果,丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读,增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解,可增强学生语言表达能力,以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

  多读书的孩子,他的言谈举止会显示出一种气质,这种气质将会伴随孩子的一生。读得万卷书,孩子所接触的层面就会比较广,在与人交谈时也不会畏手畏脚,胸无点墨。

  每一个孩子都是一块可以开发的玉石,而读书,就好比打磨玉石的过程。而孩子读的书多,在一些较难的学习领域,他就会培养出接受的能力,并能更好地理解与学习,这是任何辅导班也做不到的事情。

  读书不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步帮助学生巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力。“读书破万卷,下笔如有神”,阅读扩大了学生的阅读面,丰富了学生的知识储备,使学生从中汲取文中的精华,掌握更多的写作方法和技巧,并将之运用于自己的作文中,从而有利于学生在写作中言之有序、言之有物。

  孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和注意力也可以在不知不觉中养成。

  读书少的孩子,学习起来会有一定的局限性。而读书多的孩子,相对而言,他的学习能力和创造力较强。教育家苏霍姆林斯基曾说过:“学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”读书多的孩子,当他思考问题时,丰富的语言能力会帮助他更深刻地理解问题并解决问题,因此他的钻研能力就会相对提高很多。

  多读书的孩子,接触各种文章内容,对于书中人物的言语、行为,孩子会思考为什么这么说、这么做,这样一来,他的思考能力、解读能力得到培养,表达能力就自然得以培养和提升了。

  一个几乎不爱读书的孩子,他的语言能力就会差,如此一来孩子的交际能力会很弱。即使孩子是个“小话唠”,那么他的语言也仅局限于无重点的絮叨。而读书多的孩子,语言能力强了,那么他在人际交往过程中,可以与人进行更有效的沟通与交流,从而激发其培养出良好的交际能力。

  3-6岁是父母培养儿童阅读的最佳时期。这一时期儿童的语言能力开始慢慢形成,孩子开始接受新的知识,认识他们眼中的社会,所以父母要有效利用这一时期,充分培养孩子的阅读能力。当然从孩子出生开始,就可以适当阅读,但是要慢慢培养,不可过分要求,太心急。

  读书是一种习惯,让阅读陪伴我们终身,不断的给自己充电,优秀的书籍让自己始终充满能量。

  1.培养学习兴趣--- 尽快使孩子喜爱阅读,一旦孩子爱上阅读便欲罢不能,他们会不停的阅读,越读越多,越读越好。2.增强语言能力--- 喜欢阅读的孩子语言能力特别强,在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子搞,孩子从书中领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙。3.增加知识---阅读使孩子涉猎多方面知识,文学、历史、地理、 科学、政治等,增广见闻,对学习有裨益。4.提升协作能力---喜欢阅读的孩子掌握的语言文字能力,往往超越同级同学,不必背诵、强记课文而能取得好成绩,在校外考试也能取得佳绩,因为阅读提升了写作能力。5.扩展人生经验---有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验,懂得应付危机和挫折,情绪上较为平稳和愉快。6.树立远大理想---爱阅读的孩子视野远大,心胸广阔,因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟,因此能从多角度看待问题,,学好做人。7.受到人格熏陶---爱读书的孩子有悲天悯人的仁爱心,能为他人着想,同情别人的不幸遭遇,家庭、学校和社会上的人际关系,都可以从书中学习。8.培养想象力---书中世界广阔无限,充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥,但爱阅读的孩子理想远大,梦想无穷,给他们带来无限的创意。9.养成独立思考能力---阅读可培养批判性思考能力,书中复杂的论证及情节,孩子都能边读边吸收,边分析理解,阅读让孩子具有独立思考的能力。10.享受人生的快乐---阅读时人生最大的快乐之一,一书在手,乐以忘忧,只有爱阅读的孩子才可自得其乐。

  展开全部孩子应该读什么书,主要依据孩子的阅读水平而定的,小学年级的孩子水平差别还是挺大的。

  1-3年级的孩子已培养他们的阅读兴趣为主,这个阶段的孩子识字能力有限,所以在书籍的选择上尽量选择带拼音的。

  孩子刚上学时,家长就是“紧急救火员”,要么孩子不想去上学了;要么孩子哭着回家了;要么就是老师打电话告状了……总之,好像有操不完的心。

  但孩子读过《忙忙碌碌的一年级》之后,家长们的第一反应:遇到问题他们会自己解决了;不再状况百出了;好像每天都会有进步……总的一句话就是:我的孩子长大了!

  《忙忙碌碌的一年级》帮助小学低年级孩子成长,每个刚上小学的孩子都需要读一读。

  3-6年级孩子阅读层次加深,我认为要增加孩子的阅读理解能力,尤其是面对古文方面,我家孩子最喜欢这套书,看起来通俗易懂。